2022年淮南市师生信息素养提升实践活动

（教师部分）

指  南

目   录

一、参加人员范围

二、项目设置及相关要求

（一）项目设置

（二）项目说明及要求

（三）作品资格审定

（四）作品制作

三、参加办法

（一）参加办法及报送作品数量

（二）报送时间、方式

四、奖项设置

五、组织单位作品推荐参考指标

附件：

1.作品登记表（课件、微课）

2.作品登记表（融合创新应用教学案例、信息化教学课程案例）

一、参加人员范围

面向全市基础教育类中小学教师、中职教师、幼教教师、特教教师。

二、项目设置及相关要求

（一）项目设置

2022年全市师生信息素养提升实践活动（教师部分）（原全市教师教育教学信息化交流活动，以下简称“教师活动”）根据不同学校、不同学段的教育教学要求和特点，在不同组别（按照作品第一作者所在单位划分）分别设置了以下项目：

（1）基础教育组：课件、微课、融合创新应用教学案例。

（2）中等职业教育组：课件、微课、信息化教学课程案例。

（3）幼教、特教组：课件、微课。

 （4）教育技术论文专项：教育技术论文活动，具体安排另行通知。

（二）项目说明及要求

1.课件：是指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术，根据教学内容、目标、过程、方法与评价进行设计、制作完成的应用软件。能够有效支持教与学，高效完成特定教学任务、实现教学目标。

各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。

（1）制作要求：视频、声音、动画等素材使用常用文件格式。

（2）报送形式：作品以zip压缩包格式（含附件1）报送，总大小建议不超过700MB。课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。建议同时报送软件运行录屏解说文件。

2.微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的视频教学资源。主要形式可以是讲授视频，也可以是讲授者使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等方式，对相关教学内容进行批注和讲解的视频。

中等职业教育组微课作品鼓励体现技能训练（包括训练模式）。

（1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如mp4等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟，视频左上角需全程出现教师本人讲课的同步画面。

根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。

（2）报送形式：作品以zip压缩包格式（含附件1）报送，总大小建议不超过700MB。

3.融合创新应用教学案例：是指教师将信息技术作为教师组织与实施教学的工具和学生学习与认知的工具，融于教与学的过程，且教学成效明显的教学活动案例。

（1）要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。

案例介绍文档可包括：教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。

教学活动录像：反映创新教育教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录，也可以是围绕一个教学专题的多节课课堂教学片段剪辑而成的专题介绍视频。使用mp4等常用格式，时间总计不超过50分钟。

相关材料：教学设计方案、课程资源等。如为教师个人应用国家数字教育资源公共服务体系内的网络学习空间所开展的教学案例，需同时提交PPT文档、空间访问说明文档（含空间网址）等。

（2）报送形式：作品以zip压缩包格式（含附件2）报送，总大小建议不超过700MB。

4.信息化教学课程案例：是指利用信息技术优化课程教学，转变学习方式，创新课堂教学模式，教育教学改革成效显著的案例。包括课堂教学、研究性教学、实验实训教学、见习实习教学等多种类型，采用混合教学或在线教学模式。鼓励思政课、教师教育类的信息化教学案例报送。

（1）要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。

案例介绍文档可包括：课程建设与实施情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。

教学活动录像：反映信息化课程教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。使用mp4等格式，时间总计不超过50分钟。

相关材料：教学设计方案、课程资源等。

（2）报送形式：作品以zip压缩包格式（含附件2）报送，总大小建议不超过700MB。

（三）作品资格审定

1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消参加资格。

2.存在弄虚作假行为的作品，取消参加资格。

（四）作品制作

1.作者应对作品的原创性、真实性负责，非原创的部分需注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品作者承担。

2.普通项目类每件作品作者不超过2人，不接受以单位名义集体创作的作品。

三、参加办法

本次活动具体参加办法、比赛时间、比赛形式、名额分配将根据疫情情况，另行通知。

四、奖项设置

1.个人荣誉奖：各参赛项目分别设置一、二、三等奖。

集体荣誉奖项：市电教馆根据各单位组织报送作品及获奖情况设置“优秀组织奖”。

五、组织单位作品推荐参考指标

1．课件

2．微课

3．融合创新应用教学案例

4．信息化教学课程案例

附件1：

作品登记表（课件、微课）

注：由普通项目类的基础教育组、中等职业教育组填写，高等教育组不需填写。

我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。             

作者签名：1.          

          2.          

          3.          

年   月    日

附件2：

作品登记表

（融合创新应用教学案例、信息化教学课程案例）

注：由普通项目类的基础教育组、中等职业教育组填写，高等教育组不需填写。

我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。             

作者签名：1.          

          2.          

          3.          

年   月    日