淮南市洞山中学2025-2026学年第一学期学校工作执行情况

凝心聚力谋发展 笃行实干谱新篇

—— 2025--2026 学年第一学期学校工作总结

初心如磐践使命，步履铿锵启新程。2025--2026 学年第一学期，淮南市洞山中学全体师生怀揣对教育的赤诚与热爱，以“凝心聚力”为奋进之基，以 “笃行实干” 为成事之要，在党建引领下深耕德育沃土、精研教学提质、厚植教研底蕴、筑牢安全防线，用汗水浇灌收获，用实干书写答卷，各项事业在高质量发展的道路上阔步前行，交出了一份亮眼的学期答卷。

2025--2026 学年第一学期，淮南市洞山中学在上级教育部门的指导和校党委的引领下，全校师生凝心聚力、真抓实干，紧扣 “创省内领先，长三角一流的名校” 发展目标，在党建引领、德育铸魂、教学提质、教研赋能、安全保障等关键领域持续发力，各项工作取得显著成效，为学校高质量发展注入强劲动力。现将本学期工作总结如下：

一、党建引领，筑牢办学发展根基

（一）深化理论学习，提升政治素养

学校党委紧跟上级部署，组织党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届四中全会精神及 “十五五”规划相关要求。理论学习中心组共 开展学习 20 次，集中研讨 5 次；落实了“第一议题”制度，实现了理论学习全覆盖。落实了对支部工作的定期检查制度，每学期检查一次，对检查出的问题，责令整改并进行提醒谈话。落实了定期谈心谈话制度，2025年共开展谈心谈话200余人次，实现了党员谈话全覆盖。指导了小学支部的顺利换届工作，党委对党支部的工作联系、指导力度加强。

（二）强化队伍建设，发挥先锋作用

持续深化师德师风建设，组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德承诺签订、师德楷模分享会等活动，参与教师全覆盖，本学期无师德违规事件发生。2025年秋季学期已开展27节示范课、4次全部学科集体备课、30节推门听课以及15节新教师汇报课，覆盖各学科，促进教师间交流成长。党员教师积极参与开学迎新和扫雪志愿服务活动，参加人员超过 100 人次，彰显党员先锋模范作用。

（三）优化组织建设，增强凝聚合力

根据巡察反馈意见，进一步压实党建主体责任。2025年学校各部门均已将党建工作纳入学期工作计划，学校将党建纳入年度十大事项之首。“重业务、轻党建”的倾向得到明显纠正。落实了党委班子成员联系支部制度，书记上党课，组织了支部读书班等，加强了对支部工作的全面指导。严格执行 “三会一课” 制度，落实主题党日活动，完成 1 名预备党员转正相关材料报送，为党组织注入新鲜血液。定期召开民主生活会，开展批评与自我批评，党组织凝聚力显著增强。

（四）严守纪律底线，营造廉洁氛围

制定并执行《洞山中学“三重一大”决策事项标准化流程与记录规范》《洞山中学党委会议讨论决定事项清单》《洞山中学党委重大事项专题报告和研究制度》，明确需经党委会集体研究决策的事项范围与流程，确保了重大事项、重要支出严格上会、规范决策。2025年下半年共召开党委会22次，研究“三重一大”事项48项，均实现规范议事、集体决策。召开师德师风警示教育大会，开展师德师风专题教育，师德规范知晓率100%，教师签订《师德师风承诺书》《拒绝有偿补课承诺书》覆盖率100%。教师节期间评选“优秀教师”“优秀班主任”等先进典型60名，推送优秀师德事迹50余人次，树立典型正向引领。

二、德育为本，塑造全面发展新人

（一）丰富主题活动，厚植家国情怀

围绕爱国主义、集体主义教育主线，开展形式多样的主题活动。组织观看 9.3 阅兵仪式、10月同步更新国庆主题黑板报，强化爱校荣校情感、举办征文与演讲比赛、开展 “致边海防官兵一封信和明信片” 等活动，厚植学生家国情怀。中小学共有 14 个班级参与 “一班一品” 特色班级创建，开展 24 项独具特色的班级活动，推动德育与班级文化深度融合。

（二）强化班级管理，培育优良班风

完善班级管理制度，成立首届班主任读书班，提升班级管理水平。构建 “日巡查、周反馈、月评比” 闭环管理机制，开展流动红旗评选 21 周、文明班级评选 2 次，强化学生自主管理。通过 “校园小卫士” 文明监督岗、卫生与眼保健操检查等形式，规范学生日常行为。

（三）聚焦身心健康，守护成长安全

完善心理咨询室建设，配备专业教师，完成 4-9 年级 3900 余名学生心理健康普筛，建立 51 名重点关注学生个性化心理档案，开展心理健康讲座 4 场、个体辅导 20 人次。常态化开展安全教育，围绕急救知识、法治讲座等内容，开展讲座 3 场，提升学生安全防范意识和自我保护能力。配合市区疾控中心，组织两场 HPV 疫苗科普宣讲会，守护女生健康。

（四）丰富实践活动，提升综合素养

实施 “五育融合” 育人工程，举办第二十六届秋季田径运动会、校园文化艺术节、科技活动月等活动，参与学生达全校 80% 以上。开展 “校园义卖”“国旗下的思政课” 等实践活动，组织学生参加社区志愿服务、研学旅行等社会实践，培养学生责任担当。在各类竞赛中斩获佳绩，获省级爱国主义读书教育活动二等奖 1 项、省级法治素养竞赛二等奖 2 项，市级及以上奖项 10 余项。

（五）深化家校协同，凝聚育人合力

发挥家委会作用，召开家长会、家长开放日活动，邀请近两百名家长走进校园观摩课堂。举办家长学校讲座 6 场，内容涵盖家庭教育方法、心理健康知识等，编写《融生启智 家校共谱华章》融生课程校本。建立家校沟通平台，家长对学校教育教学工作的满意度达到 92% 以上，形成家校共育强大合力。

三、聚焦教学，提升教育教学质量

（一）规范教学常规，夯实教学根基

小教处创新集体备课机制，以 “个人精备 — 团队合议 — 课堂验证 — 反思优化” 模式推进，各教研组开展集体备课 30 次，打磨优质课 20 节。中教处全面推行“教学评”一体化的教学模式，减少机械讲授，增加应用性、探究性学习环节。共展示了18节质量上乘的“教学评”一体化的公开课。建立三级课堂巡查机制，校领导、中小学教导处及教研员随堂推门听课近200余节，覆盖新进教师、薄弱教师及中层干部。规范作业管理，推行分层、弹性、个性化作业，开展作业设计大赛，4 位教师获淮南市一等奖，2 人获省一等奖、1 人获省二等奖、1 人获省三等奖。

（二）优化课程体系，满足个性需求

实施《淮南市洞山中学课程实施方案》，完善“融合”课程体系，开足开齐国家课程，将心理健康教育、劳动教育深度融入教学。开展跨学科主题学习，小学数学各年级组形成《小学数学跨学科主题学习设计与实施》案例集，一、二年级无纸化测评融合美术学科设计闯关卡片，丰富教学形式。利用课后服务开设 30 余个社团活动及 4 门科创类课程，参与学生达 1000 余人次，满足学生个性化发展需求。初中语文、初中英语、初中生物三个省级基地校项目研究也稳步推进，参加省阶段性研究成果汇报广受好评。2025年7月，我校课程改革“三纵四横”立体式管理体系被省厅选为优秀案例，该体系在义务教育教学改革中期推进会上，向全省做展示汇报。2025年12月，我校以新课标为指导，编写各学科《课程纲要》，指导教师探索新课改的模式，被市教体局选作典型案例，在淮南市教科研论坛上作展示汇报。我校“融合育人”体系更加科学合理，融合课程已经成为我市基础教育的一张名片。

（三）推进五育融合，提升综合素养

强化 “五育融合” 教育理念，开展 “跨学科主题”“大单元教学设计” 主题学习。举办七年级 “融美杯” 硬笔书法展、八年级 “涌青杯” 篮球赛、生物学模型制作展等特色活动，丰富学生成长体验。开展阳光体育一小时活动，组织大课间展示、跳绳比赛等，5 个体育传统项目在各类比赛中取得优异成绩，首次参加全国卡巴迪比赛斩获佳绩。

（四）强化质量监控，助力学业提升

建立健全教学质量监测体系，组织九年级三次学情检测及七八年级期中、期末检测，实施统一密封试卷、交叉阅卷机制。考后分层召开分析会，精准诊断教学问题，调整教学策略。毕业班教学管理精细化，组织教师参加中考信息交流会，把握命题动向。继续开展书香校园活动，小学部以年级组为单位定期开展图书整体借阅，利用阅读课进行交流分享，优化图书借阅管理，丰富班级图书角与自助借阅区书目。举办各年级英语学科系列活动，如英语百词大赛、英语讲故事比赛等，充分激发学生语言运用兴趣与跨文化交流意识。中学部开展课内名著阅读“多元轻成果”创作活动，分年级推荐经典书目，设计分层阅读任务，制作“情节漫画卡”“时间轴小报”“人物身份名牌”“革命英雄信仰卡”等，让同学们深度品读课内经典并转化阅读成果，最终内化成学习的动力。在淮南市 “读经典 我思考” 征文比赛中，获市一等奖 5 人、二等奖 2 人、三等奖 2 人。

四、深耕教研，助力教师专业成长

（一）搭建教研平台，促进交流提升

有序开展校内公开课 27 节，通过 “教师自主备课→组内集体备课→组内展示研讨” 完整流程，推动课程改革纵深发展。开展集团内同课异构活动 6 场，覆盖语文、数学、英语等九大学科，促进校际教师交流互鉴。组织教师前往合肥四十五中、淮南一中、凤台四中、龙湖中学、实验中学、安师大附中等校观摩学习教学开放日活动，拓宽教研视野。

（二）强化课题研究，提升科研能力

鼓励教师以教学实践问题为切入点，积极申报课题、发表论文。本学期 3 项市级课题顺利结题，4 项市级课题、2 项省级课题成功开题；27 篇论文获市级奖项，4 篇获省级一、二等奖；16 篇作业设计获市级表彰，3 篇跨学科案例被推荐至省级参评。常态化组织课题研讨交流，邀请专家指导，推动研究成果向教学实践转化。

（三）以赛促教提质，斩获丰硕成果

组织教师参加各级各类教学竞赛，成果丰硕。许梅花老师获安徽省优质课一等奖与全国一等奖，谭晶晶老师获省级精品课称号，马杰老师获淮南市优质课一等奖并晋级省级赛事。5 人获评淮南市第七届学科带头人，8 人当选淮南市骨干教师，4 人荣获淮南市教坛新星称号。组织近三年入职的 56 名青年教师参与 “新秀杯” 专项训练，谭雪、袁清凤、苏芮和国振 4 名教师代表田家庵区征战市级比赛。

（四）推进师资培养，加速成长步伐

实施 “青蓝工程” 师徒结对，为新进教师配备双导师，从备课、上课等环节全方位指导。组织新教师入职培训、专题讲座，召开新进教师座谈会，精准梳理成长痛点并提供靶向支持。完成教师校本研修、集中研修和继续教育验证全覆盖，组织全校各学科教师参与市、区级新教材专项培训 260 人次，提升教师专业素养。

五、安全保障，筑牢校园安全防线

（一）优化后勤服务，保障教学运转

秉持 “管理育人、服务育人、环境育人” 理念，开学前完成教材、办公用品等物资采购发放及教学设施检修，学期内累计调整教室班牌102个，调整教室 20 间，移动智慧黑板 4 块，搬移课桌椅 200 余套。建立物资消耗动态管理台账，补充各类教学物资30余批次，各类教学物资供应及时率达 100%，应急维修响应高效。完成四个篮球场维修改造、全校教室护眼灯更换等基础设施升级，改善办学条件。

（二）强化安全管理，消除安全隐患

建立 “人防、物防、技防” 三位一体防控体系，新增视频监控 44 个，实现校园全域无死角覆盖。每月开展 1 次校园安全大检查，累计排查整改安全隐患 30 处，整改率达 100%。开展消防安全、预防校园欺凌、交通安全等专项检查 2 次，联合公安、消防等部门整治校园周边环境，开展 “护学岗” 活动，保障学生上下学安全。极端天气期间组织党员志愿者开展义务除雪活动，确保学生返校复课顺利开展。

（三）深化安全宣传，提升防范意识

将安全教育融入日常教学，开设安全专题课程，围绕交通安全、消防安全等内容，以固定课时授课、专题讲座等方式普及安全知识。结合全国中小学生安全教育日等节点，开展安全主题班会、知识竞赛、应急演练等活动，提升师生应急处置能力。通过校园广播、公众号、致家长一封信等形式，营造 “人人讲安全、时时守安全” 的浓厚氛围。

六、总结与展望

本学期，学校在党建、德育、教学、教研、安全保障等方面取得显著成效：党员队伍凝聚力持续增强，学生思想道德素养不断提升，教育教学质量稳步提高，教师专业成长成效显著，校园安全环境持续优化。但也存在一些不足：部分教师跨学科教学能力、教学评一体化课堂实施仍有待提升；德育活动创新力度不足，针对不同年级的分层设计不够精准；心理健康教育普及深度不够，师资力量需进一步加强。

未来，学校将重点推进以下工作：一是深化党建引领，持续加强党员队伍建设和师德师风建设，提升党组织战斗力；二是创新德育工作，实施分层育人，丰富活动形式，完善心理健康教育体系；三是深化教学改革，加强教师专业培训，重点提升跨学科教学与教学评一体化能力，优化课程体系；四是强化教研赋能，推进课题研究与成果转化，打造教研品牌；五是筑牢安全防线，完善安全管理长效机制，深化家校社协同育人，为学生成长创造更优质的教育环境，朝着 “创省内领先，长三角一流的名校” 目标奋勇前行。

淮南市洞山中学   

2026 年 1 月 25 日