学校工作总结

田家庵区第十六小学2021-2022学年度

第二学期工作总结

本学期，在上级党委的正确领导下，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，践行为学生生活做准备的办学理念，以“实施德智体美劳‘五大行动’，全面提高育人质量”为工作目标，持续开展中国陶行知研究会实验学校的各项工作，贯彻落实“双减”政策，落实“立德树人”根本任务，发展学生的核心素养，促进学生全面发展。

 一、加强党建引领，提升组织凝聚力

1.加强政治建设、组织建设。

本学期，坚持落实“三会一课”制度、民主生活会制度，“三重一大”制度，完善学校财务、人事制度，召开教代会，增强民主管理。一是坚持把党员队伍建设作为推动学校党建工作的重要抓手。每周召开支委会和行政例会，每月召开一次教职工大会，对党员干部进行思想教育，能力培训，不断加强党性修养，要求党员干部发挥模范带头作用。做好发展党员工作，本学期有一名预备党员转正，一名入党积极分子，党支部经常与她交流，鼓励积极向党组织靠拢。二是通过支委会、党员大会、党小组会议、党课，做好党员思想政治建设。通过学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等，紧紧把握时事政治和方针政策方向，紧跟党中央的思想路线。本学期，支委会集中学习16次，其中线下14次，线上2次（疫情期间）；党员大会 3 次；截止6月份底学习强国共计13人超50000分。

 2.加强纪律建设。加强师德师风师能建设年活动教育，要求广大教师坚定政治立场，坚定理想信念，成为学生健康成长的引路人。开展主题教育，签订师德师风承诺书，公示师德师风举报电话，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。书记、校长天天带头早到校，巡察校园，带动管理层经常早到校，经常加班加点，不计报酬，给全校师生带了好头，全体教师工作积极性高涨，增强了党组织的凝聚力。

3.加强作风建设和党风廉政建设。支委会通过集中学习《省委书记郑栅洁在全省改进工作作风为民办实事为企优环境大会讲话精神》，明确抓好作风建设的意义，为学校的管理指明方向。各科室进行了岗位职责廉政风险防控自查，中层以上领导填报了廉政档案，排查了风险点，切实加强了党风廉政建设。

4.持续做好党史学习教育。党支部召开党史学习总结会议，学习传达习近平总书记重要指示精神和省、市、区党史学习教育总结会议上讲话，总结我校党史学习成效，部署下一阶段任务。支委会、管理层坚持每月一次党史学习教育，有专人发言及学习交流；在学生中成立党史学习社团，红领巾广播站每周播出党史学习专题，让党史学习教育入脑入心。

5.做好信访工作。学校领导高度重视信访工作，积极回应家长诉求，在区委区政府和教体局的支持下，想方设法解决家长困难，满足家长合理要求。

6.做好党员先锋模范作用。一是开展党员进社区工作。3月30日，淮南市按下暂停键，疫情防控市委组织部发出《关于进一步做好“社区吹哨、党员报到”助力全市疫情防控工作的通知》，我校党支部号召全体党员发挥先锋模范作用，到所在社区报到，并积极协助社区工作。很多党员都有网课，要给学生上课，还要批改作业，但是他们克服困难，来到社区轮班值守，协助社区人员、小区保安，对出入人员、车辆细致排查、登记；积极参与小区全员核酸检测，有的是楼栋长，负责组织居民有序进行检测；向群众宣传疫情防控知识，，引导群众出门戴口罩，勤洗手，做好居家通风，配合开展疫情防控。二是开展党员帮扶活动。停课不停学，线上教学期间，有一部分特殊的学生，牵动了党员同志们的心。党支部安排了党员一对一帮扶，帮扶的党员了解学生所需，从思想帮扶，学习指导和生活关心等方面送去学校的温暖，缓解学生心理压力，得到了家长的肯定。三是开展我为抗疫捐款活动。党员同志自发自愿为抗击疫情捐款，共计5600元。四是返校复课保驾护航。在返校复课后，因疫情防控需要，学生及家长不能聚集扎堆，我校门口人流量大，党员们开展了护学先锋岗工作，维持学生上放学的秩序。五是党员参加核酸采样和信息录入工作。每天全体师生的20%核酸抽检工作队伍由我校一批党员志愿者及教师中的积极分子组成，每天清晨，她们顶着酷暑，按质保量的完成每天600多人的核检工作。有老师说：他们是校园最美的风景，有他们在，校园就安全了，有他们在，我们就放心了。

二、强化教师队伍建设，提升整体师资水平
    1.加强师德师风教育，开展师德建设系列活动。一是加强政治学习，提高整体素质。召开全体教师大会，学习《习近平关于教育的重要论述》及系列讲话精神，使全体教师加强理想信念，培养道德修养，提高业务能力，做社会认可、家长放心、学生喜爱的好老师。二是广泛宣传，营造氛围。通过校园公示栏，校园网等开展宣传教育活动。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好宣传工作。三是召开开展师德建设系列活动。我校建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容。组织教师学习了教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，签订《淮南市中小学教师拒绝有偿补课和校外培训机构兼职兼薪承诺书》。要求全体教师要注重师德师风，严禁体罚和变相体罚学生，关注学生身心健康，要关爱尽职等。

 2.坚持校务公开，发挥工会监督功能。 一是坚持校务公开，实施民主管理。

学校执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极实施学校校务公开。对教师关心的热点问题督促相关科室及时公开：学校经费使用，教职工年度考核、评优普级、奖励性绩效工资分配、课后服务费用的发放等及时公示。二是参与学校管理，为学校发展献计献策。工会始终参与学校的民主管理和决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度厂泛征求意见，不新修改完善，保证实施效果。

3.营造和谐工作氛围，关注教师身心健康。一是关爱教师身心健康。学校党政领导经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把关心和爱护送给每一位教师。如：春节期间，由学校党支部和工会组织慰问小组对我校退休教师、生病教师和困难教师进行慰问。二是为全体女教师送上健康咨询。在“三八妇女节”来临之际，带老师们采摘草莓，给每个办公室增加绿植等，让她们感受幸福、感受关怀。三是开展校园文化体育活动，增强凝聚力。学校开设健身房，提醒教师加强锻炼。疫情期间转发健身视频督促教师学习锻炼。四是开展青年教师普通话比赛。开展青年教师普通话比赛，提高青年教师专业水平，培养教师的教育教学能力。

4.统计上报教师信息。本学期，完成了工会会员信息采集，填报了我校职工队伍结构状况调查表。并上报区教体局工会。

三、落实“双减”政策，加强教学研究

（一）创新管理模式，明确管理内涵。一是组织学习，加强意识形态工作。突出政治学习，加强党纪党规和警示教育，提高政治站位，学习习近平总书记关于教育的重要论述，让教师肩负立德树人重任；引导教师恪守师德规范，自觉拒绝有偿家教行为，指导教师利用课堂、家长会、微信、QQ等传播正能量;教研组长组织组内教师采用集体学习和个人学习相结合的形式认真学习，读一本陶行知著作，记几则陶行知教育名言，写一篇心得体会，在组内交流分享，增强坚守教育初心、爱岗敬业修德、奉献服务社会的责任感和使命感，打造一支高素质专业化创新型的教师队伍。二是防疫期间，强化责任担当。疫情防控期间，精心制定了《田区十六小2022年春季新冠疫情防控期间线上教育教学实施方案》，向家长推送《线上教学致家长一封信》《致教师一封信》中，要求全体教师严格按照课程设置，完成线上授课工作，谋划新冠肺炎疫情防控期间陶行知生活教育思想与“居家学习”的有机结合，促进学生“五育”共同发展。

（二）深化课程改革，贯彻落实“双减”政策。一是夯实基础课程。严格执行部颁课程标准，开齐、开足各类课程，丰富地校本课程，用课程引领学生德智体美劳五育并举，培养具有新时代核心素养的国家建设接班人。我们重视体育课质量，把劳动课纳入课表，科学安排，力争体育达标率逐年上升，劳动技能逐年加强。二是深入研究思政课。贯彻习近平总书记重要讲话精神，积极开展思政课的示范、观摩、研讨活动。三是优化“生活力”课程 。在完成部颁课程的基础上，不断加大对国家课程的挖掘和对校本课程的开发，初步形成以“体验教育”为特色的课堂教学模式，制定了“道德力、人文力、科学力、健康力、审美力、劳动力”六大维系，搭建了“学会生活、健康生活、创造生活”学生生活力发展的三个阶段形成了学科拓展课程、兴趣特长课程、综合实践课程。初步形成以美术、体育、音乐、科学、信息学科为代表的校本拓展课程，构建起涵盖各学科具有本校特色的“生活力”课程,不断完善和提升“生活力”课程的内涵，不断提升“生活力”课程的品味。四是利用高校的优质资源。让孩子们走进淮南师范学院的电子制作课堂和科学实验室，最大限度地为学生创设了体验的平台，体验动手动脑的乐趣，形成家庭、学校、社会联合施教让孩子们增长见识，感受科技的无穷魅力，有效地发展了学生的核心素养，为生活力课堂增添色彩。逐步优化的“生活力”课程为“双减”注入了活力。五是丰富课后服务课程。对课后服务工作做进一步的合理规划，打造以学科训练为主的课后服务第一时段基础性课程，夯实学生的基础知识；利用各年级无作业日，安排综合学科教师走进课后服务的课堂，开设了“语言与人文、品德与社会、数学与科技、艺术与审美、体育与健康”等五大类丰富多彩的生活力课程。通过这一系列的工作，丰厚了我校课后服务内涵，也逐步形成了我校课后服务“5+2+校本课程”的模式；实施课后服务全程分级管理，即校级管理、年级管控、班级督查三个层级，每天安排校领导和家委会成员分别对两个时段的课程进行巡查，家校齐抓共管，保证了我校课后服务的质量，得到广大家长的认可和支持。

（三）抓实教学管理，助力“双减”落地。

1.细化教学管理，减负提质增效。一是提高备课实效。通过教研组集体备课制度、定期和随机抽查的相结合的方式一系列举措着力提高课堂教学效能。二是严格课堂管理。通过一系列磨课、研讨活动，帮助教师快速成长，让老师们对自己的教学有新的反思，反思在“双减”背景下，怎样设计出有意义、有价值、有拓展、有生成的课堂，让“落实双减”“减负提效”落到实处。三是优化作业管理。组织各教研组深入研究各学段学科教学任务，做好单元作业的统筹设计、项目化作业的设计，综合实践作业的设计作业形式等安排各学科作业，严控学科作业量和日作业总量。一、二年级不布置书面作业，三至六年级的每天书面作业完成时间不超过60分钟，在作业实效上下功夫；建立了“周作业目标日清单”制度。从更广泛的领域和更深的层面上来考量作业设计的科学性、知识巩固的多样性和能力培养的全面性，强化拓展，体现个性化发展；认真落实一、二年级无作业，三至六年级设立每周无作业日。无作业日，给学生成长以自主、自觉的空间。无作业这一天，我们倡导开展亲子阅读、家庭劳动、体育锻炼、社会实践等活动，促进了学生良性减负、减压。四是创新质量监测。根据低年级学生年龄、身心、学科知识及能力结构特点，一、二年级实施了无纸化测评，举行了“小陶子快乐闯关游”活动。通过设计综合性、情景式的游戏体验闯关活动，把本学期所学的语文、数学知识穿插其中，让学生在“玩”的过程中完成学期评价，这是我校落实“双减”政策的又一次实践。五是抓好毕业班工作。本届毕业班工作遵循抓早、抓实、抓细的原则，成立毕业班领导小组，制定毕业班工作计划，从毕业班学生管理、教学工作安排、疫情期间多次召开了毕业班老师的线上视频会议，部署各学科的教学安排和课后辅导工作，不仅注重学生的学习，还关注学生心理健康，从学生道德素养、技能水平、学业成绩等方面全面启动,采取有效措施，进一步加强质量意识，提高毕业班学生整体水平。

2.积极应对疫情防控期间教学管理。一是提前部署，周密安排。及时制定线上教育教学实施方案和课后辅导安排，学校领导线上巡课，了解班级线上授课情况。学校加强对教师、学生及家长的平台使用指导，帮助学生顺利进入课程学习；加强对教师业务能力的指导，组织各班开展在线教育教学，资源共享，整体推进；积极推进“五大行动”，落实双减工作和“五项管理”，规范化开展云大课间活动和系列云课程，指导学生做好居家学习、体育锻炼、劳动实践、课外阅读等活动。重点关注学生心理健康，通过间周的心理健康课和个别心理辅导，引导学生保持健康心态，完成在线学习和各项德育活动。返校复课做好线上线下衔接工作，做到错峰、错时上学、上课。做好各教研组进行返校复学的各项培训，及在课堂突发状况任课教师应急处理办法等培训，要求教师根据学生返校复课后的实际学习情况，认真做好线上线下教学衔接的备课，优化教学重组教学内容，优化教学手段，巩固教学质量。二是抓好“双师”课堂教学，完善在线学习的辅导。抓好“双师课堂”管理，上午任课教师与学生同时进入录播课堂，同时在线、同步听课；下午语、数、英教师在QQ群强调本节课的重难点，针对作业中的共性问题，进行点评，并针对个性问题答疑解惑。三是做好“一人一案”教学帮扶工作。启动《田区十六小返校复课“一人一案”》，指导所有的任课教师提供预习学案，进行学习内容的辅导，及时反馈作业情况，做到与在校学生的学习进度，内容测评保持一致，班主任老师关注学生的健康状况，保证了每一个孩子都不掉队。四是做好线上、线下衔接工作。根据疫情发展的态势，结合实际，我们停止课后服务拓展性课程，保留基础性课程，逐步恢复功能室使用。

3.完善学籍管理，落实功能室使用，加强循环使用教科书的管理。继续加强学籍管理工作，对“人在籍不在，籍在人不在”等现象反复核查，确保学校学籍管理工作的制度化、规范化；合理安排课程，做到既保证各功能教室的使用率,又做到了整洁、安全；按《田区十六小教科书循环使用管理办法》，定期组织人员对循环使用教科书进行消毒、检查，培养学生节约资源、爱护课本的良好习惯。

（四）提升学科活动，为“双减”增效赋能。一是举办“科技体育艺术节。为厚植新时代青少年的家国情怀，弘扬中华民族传统文化，实施“五育并举”的教育方针，我校2022年科技体育艺术节音乐、美术活动如期在线上举行。线上科技体育艺术节“可爱的小帽子”活动 、多彩的世界”的废旧纸张拼贴画比赛、“水果创意拼盘大比拼”的活动同学们领略多彩的艺术文化魅力，彰显丰富的艺术文化成果；“软硬笔书法”活动传承和发扬中国书法历史文化，规范汉字书写，展示学校文化建设，线上美术活动，孩子们以奇思妙想点睛生活，用自己的聪明才智和心灵手巧，传递了一份智慧和希望，显示了他们在书法和绘画上面的累累硕果；“科学小实验”，“科普知识竞答”等活动，科技系列活动的成功开展，进一步激发了学生“爱科学，学科学，用科学”的热情，让学生们增强了学好科学的信心，体验到科学所带来的乐趣。 二是办好第五届数学节。五月初，我校第五届“数学节”以“感受数学魅力 增强学习自信”为主题，以“线上”+“线下”的形式开展，各年级积极组织“小小售货员”、“剪大洞”、““趣说‘数’事 细悟‘学’理””巧算24点、“制作活动日历”活动……，同学们在数学节期间互相交流，互相学习，互相比赛，在活动中感受数学魅力，增强数学自信，不仅激发了学生学数学的兴趣，也提高了学生的数学素养。三是提升数学学科建设。注重口算训练常规化。组织全员参与“争当口算小达人”比赛，对《争当口算小达人》练习册进行检查和评比，突出口算训练的常规化，提升学生口算能力的训练和培养；重视草稿本使用的规范化。以班级为单位开展了“秀秀我的草稿本”评选活动，培养学生使用草稿习惯，有助于确立正确的学习态度；加强数学学科活动序列化。各教研组结合教材组织各项数学综合实践活动，制定出实施方案。疫情居家学习期间，数学组坚持贯彻落实“双减”政策，积极开展多元化的数学综合实践作业。设计了线上学习期间知识梳理、能力训练两大类的综合实践作业，加强学生对所学知识系统性的复习巩固，同时也丰富了学生的居家学生生活。加强综合学科建设。丰富多彩的学科综合实践活动为学生的居家学习注入了活力。英语活开展了字母手抄报大赛、英语讲故事比赛、歌唱比赛等活动引导小学生积极主动参加英语实践，增强小学生课内外运用英语的能力，体验英语口语表达的乐趣；美术组的老师们积极开展科幻画、国画、剪纸、儿童画、树叶贴纸等线上美术实践活动，锻炼了孩子的动手能力、提高绘画水平；落实“五育并举”之“云锻炼”行动计划，体育组积极创新，录制了“强国少年健身操”在线上推广，指导学生进行居家各项体育锻炼，把“双减”政策落到实处。

（四）加强教学教研，提升教学水平。一是加强学习研究，强化教师责任担当。组织教师认真学习中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业辅导和校外培训负担的意见》和教育部中小学生“五项管理”文件，明晰双减背景下的教师责任，持续抓好师德师风建设，强化教师责任担当。二是夯实教研活动，促进教师专业成长。为保障居家学习期间教师线上教学效果，提升线上教学质量，数学学科开展了“线上相聚 云端教研”线上研讨会，提出目前线上教学最主要的是要做好备、教、练、辅、评五件事。线上教研不仅是教研方式的转变，更对教师业务能力提出了新的要求与挑战；要求教师上传安徽省基础教育平台和校园网五项基础材料：教学设计、教学反思、课件、教学总结和教学论文，并撰写学期工作总结。三是重视青年教师培养。开展“师徒结对”，以老带新活动，加强师徒之间指导和交流组织师傅对徒弟跟踪听课、评课活动；充分发挥骨干教师的辐射作用，对聘用教师的教学帮扶。四是扎实抓好基本功训练，提高教师业务素质。开展粉板字书写和说普通话训练，教师每周按照要求内容统一书写，将练习和检查相结合，使得教师们的粉板字得到了有目共睹的进步。五是做好信息工程2.0培训。组织教研组长和部分学科骨干教师进行信息技术运用能力提升工程2.0培训，对相关文件的解读以及2.0工程的目标任务，并从校本研修、校本应用考核、基于微能力点的听评课、基于微能力点的课堂观察、课题研究六个方面介绍了整校推进的实施路径。信息组姚琦老师还做了《微能力点培训》的讲座。疫情期间举行信息技术应用能力提升工程2.0线上培训会。通过培训提高了老师们对信息技术能力提升工程2.0的认识，对各微能力点的应用、考核要求了解。并要求老师们今后的教学实践中，让信息技术切实服务于教育教学质量提升。六是做好思政教育。在三年级和五年级的思政课教师老师中开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课程，与《道德与法治》课程互相补充，学生通过观看视频、亲身体验，提升了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。同时对新学期担任思政课教学任务的教师进行全员培训，要求他们开展专题教研、网络教研、校本教研，确保将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的精神传递给学生。

（五）督促课题研究。规范课题管理程序，明确课题成员职责，使课题管理经常化，精细化。目前我校还有7个市级课题一直在不断推进中，教导处定期组织召开课题负责人会议，对下一阶段课题研究工作进行部署，在课堂教学中继续探索，边学边实践，边归纳边小结，以立德树人为根本任务，将体验教学贯穿研究全过程；丰富完善课题组的资料建设，确保课题顺利结题。重视课题的辐射效应，通过送课下乡、交流支教、国培计划、实习指导等方式推广到更多的学校，推动区域义务教育优质均衡发展。

（六）重视名校引领  发挥辐射作用 一是加强校际交流。以送教、支教、同课异构、名师工作室指导、优质课展示为切入点，积极开展校际、区市间的教学研讨交流活动，增加与兄弟学校切磋交流机会，展示我校教师的教学风采，发挥名校教师的辐射作用。二是充分发挥教育实践基地作用。本学期，我校迎来了淮师国培重点地区“一对一”精准帮扶活动跟岗活动。作为帮扶校我们承接了来自利辛和寿县地区共3批次的骨干教师。教导处积极安排我校的教研组长和骨干教师跟岗带教，精心安排学科讲座、展示课，受到了参训教师的一致好评。在疫情防控期间，各学科的实习生不能来到我校实地见习，教导处刘馨主任承担了小学教育学院优秀学生参加第十一届“华文”师范院校数学师范生教学能力线上测试与交流展示活动的指导教师，对师范生进行指导、交流，帮助他们在本次大赛中取得了好成绩。三是做好学校各项外事接待活动。本学期，我校以规范的流程、优质的服务、优雅的环境承办了2022年淮南市事业单位公开招聘工作人员笔试。

 四、实施德智体美劳“五大行动”，促进学生全面发展

本学期，我校立足于实施德智体美劳“五大行动”，全面提高育人质量的工作目标，深入推进陶行知先生的生活教育思想，为学生的未来发展奠定必需的文化基础、自主发展、社会参与的能力。大力抓好德育的常规管理工作，切实加强对学生的思想品德教育、劳动教育、文明礼仪教育、行为规范教育等，为学生的未来发展服务，为学校德育的持续发展奠定基础。

（一）体验德育中体验。

1.组织学生重新学习《田区十六小学生100个德育细节》，指导他们行为习惯的养成，真正让小细节大教育落实在日常行为规范的养成教育中；利用校合唱团学习《强国少年》歌曲为契机，全校学生学习《强国少年》歌曲，让学生践行“请党放心，强国有我”。大队部继续推行“红领巾党史学习”、党史“云”学习，让“红色的种子”学生心中生根发芽，教育引导“红领巾”们感党恩、听党话、跟党走，校准好人生前进方向，扣好“第一粒纽扣”，争做有志有为的先锋者、接班人。本学期突如其来的疫情，我们再次按下暂停键，在居家线上学习的过程中，我们继续“践行陶行知生活教育思想之好习惯成就好德性”，指导全校三千多名小陶子们做好居家生活一起抗击疫情。

2.坚持践行陶行知生活教育思想之好习惯成就好德性。因为疫情防控需要，学习转到线上，政教处制定疫情防控2.0工作计划，指导学生做好居家期间的个人学习和生活。开展云升旗仪式，继续每天的线上红领巾广播站播音。组织家长完成“疫”样的时光 “童”样的精彩——居家学习家长说、开展云学生心理健康学习。升级小陶子居家成长记2.0版，开展居家体育劳动锻炼。   

3.继续开展“行知成长储蓄银行”活动。以班级公约为依据，学生的行为以“行知币”量化，进行存储、支付。根据学生的行知币存量，每月评选出“大富翁”进行表彰。每次班级前三名获得者，获得兑换礼物的机会。

（二）文化传播正能量。本学期在了正能量的文化传播上，开展了“新学期、新起点、新目标——开学第一课”主题班会，隆重举行“扬帆起航新征程，一起向未来”开学典礼；“三八节”开展争做感恩小雷锋德育实践活动“我让女性长辈们露笑脸”活动，通过“我手画我心”表达对女性长辈们的感激之意，以“我想对您说”写信的形式和女性长辈们说说心里话，表达对她们的爱。

（三）“五大行动”促成长。一是开展“学雷锋，见行动”系列活动。三月学雷锋月中，同学们以中队为单位，组织开展了雷锋主题板报、雷锋主题班会课、雷锋日记、雷锋报道、把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效。二是搭建多样化平台，培养劳动素养。本学期加强劳动教育，制定各年级《劳动清单》，全面构建劳动教育生活课程。为了进一步净化美化校园，使学生经历实践，体验劳动，培养劳动核心素养，我校实行校内环境包保到班，划分环境区，每天早晨学生有的在清理操场上的垃圾，有的在整理大厅里的图书，还有的在擦洗宣传栏、橱窗上的灰尘……校园到处是师生们劳动的身影；利用居家生活期间开展家务劳动、志愿服务等多种形式的开展劳动实践活动；积极拓展劳动实践教育，成立“田区十六小劳动教育实践基地”，选定有一定农知的家长成立田区十六小劳动教育实践基地家长志愿者委员会，选出会长，带领学生在劳动实践基地进行劳动耕作。通过劳动教育让学生学会自己的事情自己做，学校的事情主动做，家庭的事情帮着做，社区的事情热心做，社会实践积极做。三是开展“疫”样时光 、“童”样精彩——四年级成长仪式。举办“我十岁了”四年级“云”成长仪式。孩子们感受成长的幸福，诠释了生命和亲情的意义。度过了难忘的十岁生日。四是开展“喜迎二十大，争得防疫章——“庆六一”红领巾奖章特色章颁奖会。六一期间，表彰在疫情期间居家抗疫的小先锋和小志愿者，他们是自觉配合的抗疫小卫士，多才多艺的学习小标兵，正向发声的防控小记者，善于互助的暖心小伙伴，心灵手巧的家务小能手，身体棒棒的运动小健将。通过争章活动开展，让孩子们用实践行动践行“请党放心，强国有我”的铮铮诺言，在星星火炬的引导下，争做新时代的好队员。五是开展“我们的节日•端午”中华传统节日活动。在端午节通过找一找、说一说、画一画、背一背、写一写、学一学、缝一缝、包一包等方式走进文化的搜寻、思索和实践中，受端午文化的魅力熏陶，培养学生良好的人文素养与科学素养、创新精神和合作意识。六是开展庆“六一”一年级新队员入队仪式。6月1日上午，204名一年级的学生，欣喜地佩戴上红领巾，光荣地加入中国少年先锋队组织。七是组织学生开展“爱眼护眼 健康成长”活动。在“全国爱眼日”来临之际开展了以“爱眼护眼 健康成长”为主题的宣传教育活动，为全校学生进行了视力检测；希望通过老师和家长对孩子爱眼、用眼、护眼的教育，提高我校每位学生的视力水平。八是第九届自管会纳新。76位同学参加自管会纳新招聘，通过线上自我推荐，竞选演讲，投票选举环节，新增自管会干事55位，我校新一届的自管会干部团队组建成功。九是红领巾广播站纳新。红领巾广播站纳新活动有102名同学参与竞选，在自愿报名、教师推荐基础上、通过线上展示、评委评议（线上）、研究审核，录取49名同学成为红领巾广播站见习生。

（四）加强学生心理健康教育。一是根据学生心理发展规律，上好心理健康教育课程。通过积极有效预防，增强学生自信，培养积极乐观的情绪；二是对4-6年级学生开展返校复课线上心理辅导直播。通过疏导心情，调整心绪，消除学生返校后的负面心理情绪，帮助学生正确认识和看待疫情形势及发展趋势，引导学生心理“复位”，全身心投入新的学习生活。

五、加强联防联控，关注学生安全

在本学期，我校坚持教育为先、预防为主。深入开展学生安全教育、法治安全教育，完善安全教育制度，增强学生综合素养，提高师生自我安全防护意识，推动学校、家庭、社会日常安全教育常态化、制度化。

1.开展常态化安全隐患排查，健全完善安防机制。一是开展校园及周边安全隐患排查。在学校领导带领下，坚持每天校内安全巡查和清校，校外周边安全隐患排查制度，发现隐患及时处理，如：针对北门学生通道经常被车辆占道，导致在上、下学时段交通堵塞现象，我校保卫科积极联系交警支队安装隔离护栏，解决学生出行安全；对学校西门北边斜坡的安全隐患，积极向有关部门反映，相关部门负责人亲临现场，研究解决的办法；本学期，学校加装教室等场所窗户限位器430个，防盗窗12个，在德尚楼安装改造防护栏42米。二是组建学生和家长安全志愿者服务队。在校园里，组建安全小卫士，他们在校园里穿梭，开展安全常识宣传以及巡查校内安全隐患，对同学的不安全行为进行警告和制止；开启家长志愿者“护学模式”。学校家委会从班级中征集有热情、自愿参加护学岗的家长们协助学校做好学生的上、下学交通安全疏导工作，他们用爱和责任为孩子们筑起一道安全屏障，成为校园外一道亮丽的风景线。三是严格执行校园封闭管理。我校严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》和上级法律法规文件要求，建立健全学校门卫管理制度和疫情防控外来人员进校登记验证制度和学生离校报备登记制度，严格校园安全管理，杜绝安全事故发生。

2.多措并举，开展安全宣传教育。一是开展“国家安全，有你有我”全民国家安全教育日主题活动。组织师生登录学校安全教育平台学习，观看国家安全法课堂，参与国家安全知识竞赛，通过宣传教育活动，增强了师生保卫国家安全的责任感和使命感，维护国家安全。二是开展5.12防灾减灾日宣传教育。因疫情居家学习，学校小小安全宣传员以“如何防灾减灾”为主题录制视频，开展线上国旗下讲话，各班主任通过线上召开主题班课，充分利用已有宣教场地或空间，采用广播、影像、应急疏散演练、手抄报等方式，了解了防地震、防雷电、火场逃生、防溺水等知识宣传短片。三是开展反诈骗工作。组织教职工和学生家长下载并关注反诈骗APP，教职工注册157人，学生家长共注册2917人。四是多措并举防溺水，严密筑牢安全墙。召开各级各类会议，强调防溺水教育的重要性，全校上下形成齐抓共管的氛围；5月27日召开了田区十六小预防青少年儿童溺水工作线上家长会，发放《防溺水致学生家长的一封信》,与家长签定《防溺水家长承诺书》,明确学校和家长的职责；各班级用通俗易懂的防溺水手指操、歌谣口诀等形式，与防溺水知识、技能相结合，让防溺水宣传教育入脑入心；落实防溺水1530提醒制度，班主任推送防溺水知识、温馨提示等，向学生家长宣传普及防溺水安全知识，强调家校协作，切实履行好家庭监护责任，加大监管力度，共同维护好孩子的健康与安全；通过电子屏、宣传栏、板报、制作手抄报、警示卡、防溺水小小宣传员等手段营造浓厚宣传氛围，让学生把防溺水安全铭记于心。五是开展预防校园欺凌教育。 学校组织教师观看“教师在校园欺凌中的防和治”宣传图片及参与相关知识的学习；各班主任登入安全教育平台进行防范欺凌宣传的指导学习及组织学生观看视频，结合图片和视频告诉同学受到欺凌的时候，要及时告诉老师及家长等；同学们通过安全平台点击“家庭版”，学习防范学生欺凌的相关知识，参与学生欺凌相关问卷调查。提高同学们校园欺凌的防范意识，也学会了一些应对学生欺凌的方法。六是举办“阳光护苗”关爱未成年人普法讲座暨“绿书签”进校园活动。5月27日下午，田家庵区“扫黄打非”办公室以《未成年人保护法》实施一周年为契机，联合区检察院、区教体局，在我校举办“阳光护苗”关爱未成年人普法讲座暨“绿书签”进校园活动。活动现场，区检察院未检干警围绕校园欺凌、网络游戏安全教育、家庭暴力等话题开展讲座，让同学们在一个个有趣的小故事、小动画中理解《未成年人保护法》，在他们的心田洒下知法懂法守法的种子。随后，区教体局播放了“绿书签”沙画视频，以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题，从保护未成年人文化权益、净化文化环境、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等方面入手，普及了封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害性，讲解了非法出版物的鉴别方法和举报途径等，引导同学们自觉抵御不良诱惑，树立良好的生活习惯。

六、完善后勤服务管理，提升校园文化建设

1.规范管理，做好服务。一是加强意识形态管理。对QQ工作群、微信群等进行了监督管理。二是做好教职工的考勤登记管理工作。做好人事档案和文书档案的规范和管理工作，落实了校内文件签阅制，做好收集整理。三是抓实新冠疫情防控工作。居家防疫期间每天摸排上报全体师生身体健康状况、流向，督促师生及家长做好自身保护，配合社区防控，对于异常情况能够及时上报处理。返校复课时我校坚持领导值班制度，每天测温，扫码入校，做好晨午检工作,及时上报、处理异常情况。四是做好学校宣传工作。及时充实推广微信订阅号及企业公众号，扩大了我校的知名度。

2.加强后勤保障，提升办学品味。一是做好预算和采购，规范财务管理。根据预算情况，做好各项采购，合理使用资金，保证专款专用，重大的资金使用通过行政会议和理财小组会议讨论并公示，接受群众监督。二是加强校园清洁、消毒，确保安全美观。每天按照疫情防控要求对全校进行清洁消毒，为师生提供一个安全卫生、舒适、愉悦的学习和生活环境。三是做好教学、学习用品的发放。开学前对每个办公室、教室的教学设施及生活用品进行全面的检查、消毒及部分设施的更新，确保教育教学工作顺利开展。四是做好学校设施的维护工作。本着节约的原则，自己动手对损坏物品进行维修完善，保障教育教学工作安全开展。五是对校园花木积极护理。定期对花草树木进行浇水、施肥、修剪及喷洒农药，保证了校园美化、绿化。

3.加快恒大御府校区的建设。为了让周边孩子们能够上好学，办好周边百姓满意的学校，学校积极向上级申请，筹措资金，将对新校区的设施设备进行采购，做好整体校园文化建设，加快进度，确保在2022年9月竣工交付使用。

4.提升校园文化建设。本学期，对校园道路、运动场进行整修，校园东边小树林进行改造，丰富学校文化墙，提升校园文化办学品味。

七、取得成绩：

本学期，在校领导的带领下，全体师生共同努力，取得可喜的成绩：2022年2月，学校荣获安徽省防震减灾科普示范学校；2022年4月，学校荣获淮南市消防安全标准化管理示范学校称号；2022年5月，我校获得安徽省“红领巾奖章”集体四星章。