田区十六小2022—2023学年第二学期工作执行情况

贯彻落实党的二十大精神，推进优质均衡教育高质量发展

——田区十六小2022-2023学年度第二学期工作执行情况

本学期，我校在上级党委的指导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“贯彻落实党的二十大精神，推进优质均衡教育高质量发展”为工作目标，坚持“五育并举”，实施“五大行动”，落实“立德树人”根本任务，持续开展中国陶行知研究会实验学校的各项工作。现总结如下：

一、加强党的建设，深入贯彻落实党的二十大精神

（一）扎实开展学习宣传贯彻党的二十大精神。一是充分认识党的二十大胜利召开的重大意义和取得的主要成果。通过多种形式形式学习活动，读原文，悟原理，通过书记上党课等形式深入解读，准确把握党的二十大精神实质和丰富内涵。二是丰富学习内容。坚持旗帜鲜明讲政治，持之以恒学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要讲话指示精神及全国、全省教育工作会议精神等。三是丰富学习形式，增强学习自觉。充分利用网络资源，学习强国平台、党员先锋在线、微信、QQ群等平台进行学习，提高党员政治思想觉悟，进一步突出服务意识、奉献精神。四是通过开展收看党员优秀教育电视片《小甸星火》、祭扫烈士陵墓、法治大讲堂、学雷锋志愿者等主题党日系列活动，号召全体党员深入学习党的二十大精神，提升思想觉悟，勇挑工作重担，用实际行动践行一名党员教师誓言。

　　（二）全面从严治党，加强作风建设。通过支委会集中学习《习近平在二十届中央纪委二次全会上的讲话》等精神，书记上党课《学习贯彻党的二十大精神，深入推进全面从严治党》以及学习贯彻落实中央《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，一刻不停推进全面从严治党，铭记党的法律法规，学习党章，党的组织纪律。严格执行党的八项规定，做好自身廉洁，保障党的二十大决策部署贯彻落实。压实党风廉政建设主体责任，坚持“党要管党、从严治党”，引导校党员干部广大教师牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人。持续加强正面宣传，广泛弘扬正能量，推动学校良性发展。

（三）抓实抓牢党的建设工作。一是通过开展“三会一课”、主题党日、组织生活会、教职工大会等会议，对党员干部及教师进行思想教育，能力培训，不断加强党性修养和师德修养，发挥模范带头作用。二是在认真组织集中学习、查摆问题，深入开展谈心谈话、沟通思想、交换意见基础上，组织召开了2022年度组织生活会，大家进一步统一思想，牢固树立为民服务的宗旨意识。三是创新开展党员服务群众工作，发挥党员示范引领作用。结合学校实际，支部创新推进党建特色工作——“党员示范课”。每周安排一至两名党员，给全体教师上示范课，引领教师专业成长。四是积极做好创建全国文明城市工作。带领全体教师学习创建明白纸，按照要求分工负责，从宣传到卫生，环境，不留死角；号召全体教师积极参加文明创城答题；安排全体党员在学生上学、放学时段到大门口、道路两侧值班，保障学生上下学安全。

二、加强意识形态工作，抓好师德师风教育

（一）加强理论学习，提高政治站位。教育是国之大计、党之大计。学校向全体教师传达了2023年全国、全省教育工作会议精神，认真学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，习近平在二十届中共中央政治局第五次集体学习时的讲话精神以及关于教育的相关法律法规，提高教师政治素养。

（二）加强意识形态工作。支委会充分认识到意识形态工作的极端重要性，在各级会议上深入开展意识形态教育并常抓不懈，利用宣传栏、广播等宣传党的各项方针政策、学习《中小学教师职业道德规范》等条例；加强保密工作学习，了解涉密人员如何分类确定、确定的原则、标准、程序等。

（三）加强师德师风建设。本学期，我校高度重视师德师风建设，充分利用教师大会，教研组长、年级组长会议，及时传达区教体局党委党风廉政建设暨师德师风专题会议精神，严禁违规有偿补课，签订《教师师德师风承诺书》，通过开展师德师风教育，引导全体教师提高自身修养，遵纪守法，为人师表，做师德师风的表率，以良好的师德推动学风、教风、校风的建设。 

三、细化教学管理，贯彻新时代教育理念

本学期，学校教导处提出“一二三四”教学精细化管理策略，即一个目标、两个尊重、三个合力、四个着力点。“一个目标”是培养学生核心素养，促进学生全面发展；“两个尊重”是尊重教育教学规律和学生成长规律；“三个合力”是教师、学生和家长三方面形成合力；“四个着力点”是抓住管理重点，着力突出教研集备管理精细化、课堂管理精细化、作业管理精细化和常规管理精细化，不断改进教学管理组织工作，实现教学质量最优化和教学效益最大化。

（一）教学常规精细化。本学期，我校逐步形成规范有序的活动流程，做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元练习规范化、质量分析制度化”，加强学科评价。开展“一对一”教学帮扶活动，力求新进教师和聘用教师在指导教师的帮扶下不断提升。一是课堂管理精细化。提倡认真钻研教材，打造“高效课堂”；不定期地进行巡课检查，落实信息技术在课堂教学中的运用；充分发挥名师的作用，引领和示范作用；对新入职教师和校聘教师开展教学视导工作，提升了年轻教师课堂教学能力。二是作业管理精细化。严格执行“双减”和“五项管理”要求，进一步规范作业管理。统筹安排，做好《单元作业目标日清单》记录。对作业的批改要认真及时，评价要恰当，关注学生良好习惯的培养。三是听课管理精细化。根据教学工作的需要，采取业务大练兵与教学视导相结合的方式，深入开展听评课活动。同时，加强随堂课的听课力度，提高随堂课的教学质量。四是质量管理精细化。科学合理安排教学计划，加强对各年级、各学科质量监测与把关工作，加强对学科质量的跟踪调研，教案和作业批改实行定期检查、随时抽查制度。五是毕业班管理精细化。成立毕业班领导小组，制定工作计划，加大教学质量的管理力度；对上课、考试和作业布置进行全程监督，确保在提高学生成绩的同时，重视养成良好的学习习惯，培养良好的心理素质；加强家校联系，召开家长座谈会，为学生创造和谐的成长环境，平稳完成毕业生推荐工作。六是读物管理精细化。认真落实“加强五项管理”文件要求，积极采取相应措施，对学校图书室和班级图书角的学生课外读物进行摸底排查、核验。按照新课标要求对“课外诵读及阅读书目指南”进行扩充和整理。积极开展书香校园建设，引导学生高品质的阅读。

（二）课程实施全面化。一是严格执行课程计划。加强课程计划的执行和管理，按国家省颁标准做到“开齐、开足、教好”各类课程，加大课程管理的巡查力度。为了突出办学特色，提倡学生个性发展，开设足球、书法、形体、心理健康、京剧、综合实践课等特色校本课程，用课程引领学生德智体美劳五育并举，增强学生美育熏陶，力争体育达标率逐年上升，劳动能力逐年加强。二是“思政教育”齐推动。本学期我们把“把思政课上成学生喜欢的课程”作为目标，不断创新思路，革新教学方式。思政课教师深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，制定教学计划，合理安排教学时段，与《道德与法治》课程互相补充，学生通过观看视频、亲身体验，提升了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。同时对新学期担任思政课教学任务的教师进行全员培训，开展专题教研、网络教研、校本教研，确保将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的精神传递给学生。

（三）教师队伍专业化。采取多种活动措施，搭建教师学习、展示、提高、成长的平台。一是“教研活动”促成长。我校坚持每周一下午集中或分学科开展业务学习活动，以校本培训为主要方式，以学习各学段新课标要求，开展学习新课标引领下的“大单元集体备课”活动、新课标引领下的“单元作业设计”活动以及“信息技术与学科教学”融合的智慧课堂教学研讨活动为主要内容，老师们共同探讨，深入研究，努力把自己收获合理地运用在自己教学中，认真撰写《大单元作业设计案例》汇编成册，同时组织教师参加“小学语文新课标”测评活动。二是全员练兵促提升。开展“落实党的二十大精神  业务教学大练兵”活动。教师们积极备课，反复磨课，展现了各具特色的课堂。听课后，校领导与上课老师进行点评和指导，助力教师成长，提升教学实效。三是青年练兵育新人。为提高青年教师的教学能力，促进青年教师的专业成长，我校开展了“行知杯”青年教师教学大练兵活动。本次活动，由教学设计、无生教学、硬笔字书写和课堂板书比赛四个单项比赛组成，21位青年教师参加，通过展示自我、交流互动，有效促进了教师的专业成长。四是帮扶结对共发展。青年教师制定《个人三年发展规划》，培养专家团队对他们各方面指导与帮扶，中心组教师认真做好“传、帮、带”工作，在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予青年教师悉心指导；葛雪梅小学语文名师工作室开展的同课异构、送课下乡等活动，带动了青年教师的学习，引领了青年教师的成长，为学校的可持续发展提供充实的后备力量。五是外出培训长学识。本学期，组织老师赴黄山参加第十二届明师“英阅汇”全国小学英语课堂教学观摩研讨会，赴阜阳参加第十九届“和美课堂”全国小学语文、数学教学观摩研讨会，参加区属学校“教学开放日”活动。“走出去”开阔了教师的视野，她们汲取先进的教育理念和借鉴先进的教学模式，提高教育教学水平。 六是课题研究促发展。本学期，我校规范课题管理程序，明确课题成员职责，使课题管理经常化，精细化。11个市级课题一直在不断推进中，其中8个课题即将结题。课题结题后要有两年的推广，要将我们的课题研究成果通过送课下乡、交流支教、国培计划、实习指导等方式推广到更多的学校，拓展新领域，推动区域义务教育优质均衡发展。七是杂志汇编展成果。在编委的审核、评选中，我校第十期《行知》教学杂志八大版块，共收入32篇优秀作品，积累了我校教育教学经验，展示了我校教师扎实的教学功底和优质的教学风范。《行知》作文通讯九大版块——“行知园”“生活万花筒” “行走中的课堂”“画中有话”“校园大事我知道”等，彰显了学生在体验教学中的丰硕成果。

（四）学籍管理规范化。规范地做好入学、转学、休学、毕业等学籍管理工作，手续健全、档案完善，信息准确无误。建立残疾儿童档案，补建学籍，做好残疾儿童送教上门教育辅导工作，共同保障劝返复学工作的顺利开展。

（五）五育活动丰富化。一是举办第六届数学节活动。开展了“算出精彩 乐享数学”口算比赛、“七巧板创意拼图”展评、“巧移火柴棒”闯关赛、“创意年历、月历书签”评比、手抄报设计、数学达人挑战赛。全校学生积极参与，热情踊跃投入到数学节的每一项活动中。二是举办科技体育艺术节活动。我校开展以“落实党的二十大精神，五育并举育新人”为主题的科技体育艺术节活动，丰富多彩的活动，为学生营造展示自我、锻炼自我、提升自我的舞台，激发学生对体育、科技、艺术的兴趣和爱好，培养学生的运动精神、科学素养和艺术修养，营造健康向上、朝气蓬勃的校园文化生活。三是开展第四届“校园吉尼斯”活动。本次活动以“勇于挑战显特色，五育融合共发展”为主题，开设了各类挑战项目。全校学生积极参与各类项目，创造许多“奇迹”！其中，六4班的陈君羡同学“以12秒61还原”创造“金字塔魔方”的新纪录，六6班李沛远同学以“背诵小数点后第1512位”创造了“背诵圆周率”新纪录，五4班的高逸航同学在“放飞纸飞机”项目中创造了“空中飞行7秒71”的新纪录。四是开展学科综合实践活动。语文遨游汉字王国之“语”中争霸赛，数学“算出精彩，乐享数学”口算比赛，英语创意字母画、讲故事、手抄报、书写比赛，美术综合实践活动等，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，让学生体验成功,从而进一步激发学习的积极性,培养创新精神和实践能力。

（六）课后服务优质化。本学期，我校继续开展课后服务。在保证“5+X”得到落实的基础上，进一步合理规划，借助课后服务工作来促进校本课程进一步发展和提升。一是鼓励在职教师和外聘教师积极参与到生活准备课的开发。二是挖掘校外资源，将课后服务延伸到校内和校外。与淮南师范学院的共建合作，参加高校实践活动，共建人工智能实验室，以高校的优势，来指导学生开展机器人等科创课程，发展学生的科学素养和动脑动手的能力，培养学生综合素养。三是挖掘教师潜力，发挥教师特长，充分利用各年级无作业日，安排综合学科教师开设五大类丰富多彩的生活力课程。通过“5+2+校本课程”的模式，满足绝大多数学生在全面发展上的需求，提升了学生综合素养。四是依托第三方平台，加强课后服务的监管。学校领导巡课、家委会监督、家长不定期巡课，家校齐抓共管，保证了课后服务的质量，得到广大家长的认可和支持。

（七）智慧课堂促教学。一是组建骨干团队，体验智慧教学。开展智慧课堂教学常态化应用，在教学中交流研讨，感受到现代教育信息技术与课堂的融合，不断深化，不断提高师生的现代信息素养。二是畅言智慧课堂，助力教学提升。本学期举行“畅言智慧课堂”培训活动，科大讯飞公司培训讲师介绍了畅言智慧课堂的先进功能和呈现效果，贴近一线教师的使用需求。三是融合信息技术，打造高效课堂。本学期，我校向全市开展教学开放日和一年级家长开放日活动。12节展示研讨课以智慧唤醒智慧，以“课程·课堂·课研”为载体，执教老师展现了精彩纷呈的课堂，让信息技术赋能教育，显各学科的独特魅力。

（八）皖疆好书共读，智慧云端品书。为进一步加强民族团结教育，深化皖疆两地的交流共建，我校与新疆皮山县科克铁热克乡第二中心小学开展了线上“皖疆团结手拉手 好书共读传友情”的阅读交流活动。同学们在读书中会友，在交流中成长，更让跨越千里的孩子们体会到了读书分享的快乐、传递友谊。

（九）深化体验教育，加强区域辐射。一是加强校际交流，促进教师成长。为落实体验教育方式，学校积极打造“体验式高效课堂”，于静、李海亮、邹方群、李慧老师分别以送教、同课异构、优质课展示形式，开展校际、区市间各学科教学研讨交流活动，促进城乡教师的专业化发展，实现了优质教育资源共享。二是充分发挥教育实践基地作用。本学期，我校接待了淮南师院语文和数学学科共9位实习老师，在指导老师的引领指导下，他们亲身体验我校的校园文化、校园建设以及校园生活，努力提高自身的教学技能，丰富实践经验。我校多年以来非常重视教育实习工作,对实习工作做到有计划安排，有过程管理，有考评总结,被师院带队教师和指导教师誉为最佳实习基地。

（十）凝心聚力准备，细致规范迎“国测”。本学期，我校作为田家庵区样本校之一，承担了“2023年国家义务教育质量监测”这项任务。教导处在人员培训、场地设置、氛围打造、暖心服务等方面均做了细心的安排，一天半的监测工作，规范、严谨、平稳、有序、高效，得到了各级领导的一致好评。

四、加强五育发展，推进五大行动

学校立足于“加强五育发展，推进五大行动”的培养目标,积极拓宽德育途径，创新德育模式,着力培养学生的自主管理能力,全面落实学生德智体美劳五大行动，提高综合素质。

    （一）常规管理,提升德育水平。一是规范学生的一日常规,完善评估考核方案。以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全校学生的文明礼仪教育。一年来,我们对班级卫生、纪律、两操、卫生、主题班会课等方面进行全面的检查，每周都有自管会成员巡查，及时表扬和反馈，开展“流动红旗”评比工作，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。二是加强自主管理。积极探索“自主管理新模式”，本学期一年级搬迁至新校区，实行级部管理，一年级学生参加值周工作，在各种实践中得到锻炼与提升。三是及时评比宣传，树立榜样力量。利用周一晨会的“播报台”及时播放,并把播报结果纳入班级考核中去。通过每月评选“星级学生”，让五育并举落到实处。大大加强了，学生在礼仪、艺术、体育、学习、劳动等方面的融合，让小学生也能得到大锻炼。

（二）开展体验德育活动。一是开展“学雷锋，见行动，争做美德好少年”系列活动。组织学唱雷锋歌曲、撰写“雷锋日记”、设计主题手抄报等评选出“雷锋中队”，并选出“感恩小雷锋”“护绿小雷锋”“公德小雷锋”“节俭小雷锋”。切实践行雷锋精神，增强责任感和使命感。二是开展劳动教育，体验生活乐趣。我校从二年级到四年级轮流开展劳动教育体验活动，营造良好氛围，让学生感知集体，体验劳动，砥砺品质。三是举办“放飞梦想 为十岁喝彩——四年级成长仪式”。十岁成长礼诠释了生命和亲情的意义，彰显了田十六小“体验教育”的意义，孩子们在庄重严肃的中国传统成长礼中感受到了生活的幸福和快乐，懂得了珍惜和感恩，激发了他们对传统文化的兴趣。四是开展“重温红色记忆 追寻红色足迹”游学活动。将“游”“学”结合，以游促学，不仅使孩子们身心得到放松，还开阔了眼界，增强了班级凝聚力，提升了团队意识。五是开展校外实践活动。五是参加校外实践活动。本学期，4-6年级的同学到市青少年活动中心参加实践活动。通过孩子们亲自体验制作电子钟、制作排箫、磨豆浆、剪纸等二十多项活动，培养了学生团结协作意识，开阔视野，拓展课外知识。六是开展庆六.一“爱心义卖”活动。所得义卖款捐献给学校的爱心基金，帮助有特殊困难的学生。通过义卖活动，让孩子们感受大爱与奉献，领悟“赠人玫瑰，手有余香”的魅力，在心间播种下爱心的种子。七是开展一年级新队员入队仪式。221名一年级的学生在六一前夕佩戴上红领巾，光荣地加入中国少年先锋队组织，光荣神圣的入队仪式，让每个人的脸上都洋溢着自豪、甜蜜的笑容。八是开展周周演活动。周周演为孩子们提供了一个展示才艺与特长的舞台，丰富了课余生活，促进学生的个性发展。九是开展“绿色环保” 系列活动。通过“认养一棵树,栽培一种花”、“我的低碳生活”“大手拉小手，共植一棵树”等体验与创意活动,让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。家委会组织学生清除白色垃圾、清除小广告等城市牛皮癣，用自己的实际行动为社会做力所能及的贡献。

（三）加强爱国主义教育，优化升旗仪式。一是开展缅怀革命先烈，感恩幸福生活。4月4日上午，市退役军人事务局和团市委主办的“郭章清中队”授旗仪式在我校举行。这是我市第一个以烈士名字的少先中队。当天的授旗仪式让学生们感动，接过旗帜，少先队员们站在“郭章清中队”队旗和少年先锋队队旗前郑重宣誓，不辜负烈士遗愿，踏着他的英勇足迹不断向前。二是开展清明节祭扫烈士墓活动。我校组织学生联合武警支队淮南武警中队的官兵们开展了“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”清明节祭扫烈士墓活动。让孩子们了解英雄，铭记历史，缅怀为祖国为人民安危献身的革命先烈，树立正确的世界观、人生观、价值观。三是开展“端午粽香”体验活动。为了使学生了解端午文化，感受端午习俗，各年级以“端午节”为主题开展了系列活动。过开展各种形式的活动让学生了解端午节的由来、屈原的故事、赛龙舟和包粽子的习俗等，感受传统文化，了解爱国精神。一学期来，学校通过重大节日、纪念日开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。

（四）开展“逐梦红领巾 争章好少年”2023年红领巾奖章一星章颁章活动。我校少工委积极开展“红领巾奖章”争章活动，并围绕德智体美劳全面发展的目标，设立了基础章：“火炬章”“立德章”“奉献章”“健体章”“实践章”。特色章：“礼仪章”“学习章”“艺术章”“自律章”“劳动章”，还在疫情居家期间设立了“防疫章”，共计11个红领巾奖章，引导少先队员在努力实现一个个小目标的过程中获得成长，从而具体化、常态化、持续化地激发少先队员的光荣感。经过定章、争章、考章、量化评价，全校共有1497人分别获得基础章和特色章，12个中队、63位队员获得一星章表彰。

 (五)强化心理健康教育。本学期每班一节心理课，每周一次团辅课，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式,培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识,促进学生身心和谐健康发展。

    五、做好安全后勤工作，保障教育教学顺利进行

（一）依法治校共建共治，齐抓共管形成合力。本学期，我校全面落实总体国家安全观和以人民为中心的发展思想，坚持依法监管、共建共治，提升校园安保工作运行质量，积极构建系统、科学、智慧、高效的校园安全防范体系。一是常态化开展学校安全风险管控工作。落细落实校园安全防控措施。排查问题漏洞，制定校园管理的细则,，坚持每月进行安全通报，提醒全体师生重视安全，平时消除安全隐患。二是防范化解疫情防控期间学校安全风险。坚持每月安全隐患大排查，开展应急处置模拟演练，推演可能遇见的突发情况，提升学校安全管理队伍发现力、研判力和处置力。工作。三是对学校安全小卫士进行培训。随时随地地检查学校安全隐患，学生的行为，为校园安全保驾护航。四是家长志愿者开启“护学模式”。家长志愿者们协助学校维持秩序，引导学生有序上下学，帮助学生增强安全意识，用爱和责任为孩子们筑起一道安全屏障。五是加强安全宣传教育。本学期，利用“全民国家安全教育日”、防震减灾日等契机，通过参观地震局，开展法治讲座和法治大讲堂普法活动，安全主题班会、应急疏散演练、“护航孩子安全成长” 安全教育周主题宣传等系列活动，从溺水伤害要严防、对学生欺凌说“不”、交通安全得记牢、拒当“小眼镜”、网络沉迷重疏导、反恐防暴巧逃离、居家安全要注意、孩子安全无小事等八个方面宣传安全知识。通过宣传教育，大大提高了师生依法履行义务和职责，更好地掌握有关国家安全法律法规知识，努力营造出“国家安全、人人有责，国家安全、共同维护”的国家安全教育环境。六是多措并举防溺水，严密筑牢安全墙。通过召开各级各类会议，强调防溺水教育的重要性，全面部署，落实防溺水1530提醒制度，齐抓共管形成合力，积极落实对学生的防溺水安全教育。

（二）严格按规定的财务会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作。管理好教育经费的收支，在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。一是做好学校经费的收支管理，认真编制年度的经费预算。合理安排资金，开源节流提高使用效果，确保学校教育教学的各项工作顺利完成。二是严格执行上级主管部门制定收费标准，做好收费并公示，自觉接受社会、学生家长的监督。三是加强校产管理，做好财产记账和调整工作。 

（三）做好教师培训和职称评审工作。本学期审核整理了2022年初、中、高级职称评审材料。完成一名高级职称，四名中级职称，两名初级职称的工资兑现工作；审核整理了2022年第一批10人、第二批4人岗位晋升材料，顺利完成14人的工资兑现工作；完成了2023年度128名教师专业知识报名培训、129名教师的公需知识继续培训报名、学习等工作；收集教师初、中、高级专业技术证书，历时一个多月完成了在全国教师职称系统导入老师的各项信息。

六、 辛勤耕耘，收获硕果                                 

本学期，我校教育教学中取得丰硕成果：荣获国家级精品课1节，优质课市级1人，送课下乡、交流研讨课市级共计12节、区级15节；省级获奖论文2篇、市级获奖论文10篇、发表论文9篇；课件一等奖1人、三等奖1人；省级优秀指导教师2人、市级7人、区级9人；省级群众体育先进个人1人、优秀教练员市级1人、优秀实习指导教师市级1人；第六批“学科带头人”区级7人、“教坛新星”区级13人；区级演讲比赛三等奖 1人。我校五（3）中队获得安徽省优秀少先队集体，学生获得安徽省红领巾奖章四星章个人、“红领巾奖章”集体章市级1人、区级2人；在市“预防未成年人违法犯罪主题黑板报”评比征集中，我校荣获一等奖1人、二等奖1人；在2022年淮南市“我眼中的火焰蓝”儿童消防主题作文、绘画竞赛中，我校作文获一等奖1人、三等奖2人，绘画二等奖1人。

一学期来，我校各项工作取得了一定的成绩，但也存在不足，我们将不断总结经验，在下学期继续持之以恒地学习贯彻落实党的二十大精神，不忘初心，砥砺前行，以饱满的热情和干劲，为推进优质均衡教育高质量发展而努力奋斗，谱写田十六小教育新篇章。