田十六小绩效分配方案

淮南市田家庵区十六小内部管理改革实施方案

（2019年3月29日第七届教代会第四次会议通过）

绩效分配方案

为适应绩效工资改革的新形势，充分调动教职工教书育人的积极性和创造性，全面提高教师素质，增强学校活力，提高办学效益，使学校各项工作再上新台阶，根据市政府淮办发[2001]14号文和市教育局教党【2008】62号文、淮南市教育局教人【2009】70号文、教人【2009】71号文等一系列文件精神，以及《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等各项法律、法规，在结合我校多年来实际情况的基础上，特修订此方案，以推动绩效考核和绩效工资实施背景下的学校干部、人事制度及其劳动分配制度的改革，努力建立充满生机活力的学校内部管理机制。本实施方案经学校教代会审议，通过后，报教育局批准，自2019年4月10日起实施。

一、实行岗位责任制和全员聘用制

学校在合理定编的基础上，对教职工实行岗位责任制和全员聘用制。

1．学校按上级主管部门的要求，核定每学年可聘的教职工数。

2．在核定的可聘数内，按照市教育主管部门的相关要求，结合学校工作需要，按教师和非教学人员（含有专业技术职务的管理人员、职员），分别设置若干工作岗位，明确岗位职责、岗位工作量、工作目标和上岗条件。

3．为适应绩效考核需要，学校中层干部任期内，考核合格享受相应绩效工资津补贴待遇。

4．按照国家课程计划及学校素质教育改革的需要，充分考虑关于学科教学工作量实际，教师自身身体、能力实际，以及人才使用的优化组合需要，学校对所有学科教师的教育教学岗位进行合理调配，全员聘任，力求实现人尽其职、人尽其用。聘任基本条件如下：

（1）拥护党的领导和党的路线方针政策，忠诚于人民的教育事业，遵守宪法、法律和职业道德，教书育人，为人师表。

（2）具有与拟聘岗位相适应的国家规定的教师资格、职务及业务水平和能力，符合《教师法》和《教师资格条例》的规定要求。

（3）能够贯彻国家的教育方针，履行教师岗位职责，遵守规章制度，服从分配，团结协作，年度考核合格。

（4）符合师德规范要求，能够自觉遵守淮南市师德八项禁令的要求。

（5）身体健康，能胜任拟聘岗位的工作。

5.教职工聘用的方式和内容如下：

聘用采取：聘用、落聘、待聘、拒聘、解聘等五种形式。

（1）聘用：凡立志于教育事业，勤恳工作，热爱学生，坚守岗位，能够履行岗位职责，有一定工作能力、身体健康，经考核合格的教职工均属于聘用对象。教职员工一经聘用，应享受学校规定的一切有关聘用的福利待遇。

（2）待聘：根据考核结果，当事人不适合在原有岗位上继续工作又难以安排转岗的，或中途上班难以安排上岗的，或因身体及其他原因不能履行岗位职责的，自己又愿意服从学校安排的，应视为待聘。学校支持待聘人员参加教育行政部门安排的转岗分流。对于待聘人员，学校从实际出发，可安排一些非岗位性的临时工作或自行联系进行对口业务进修（费用自理，不领取工资）。对安排了非岗位性临时工作的人员，可以参加学期和年度考核，考核合格后，可以参加正常调整工资，只享受奖励性绩效工资的考勤和工作量津贴，不参加评优，其中工作量补贴部分由学校考评组根据工作实际确定。经学校同意，自行联系对口业务进修人员，进修期间不享受奖励性绩效工资，并视表现情况允许参加年度考核，但不参加校内一切评优。也可以根据需要安排去帮扶学校支教，享受外派支教人员待遇。

关于待聘教师工作安排：

（1）不能服从学校临时性工作安排，建议回家休息，视为缺勤

（2）能够服从学校临时性工作安排，每天在校长室等待分配工作，根据我校内部管理条例，享受相应的绩效工资。

（3）落聘：因为非教育教学以外的原因，如有严重违法行为，或正常工作期间私自离岗外出办班、办学、兼课、兼职，或不适合在学校工作的，学校不予安排工作，视为落聘。落聘人员符合病退条件的，应办理退休手续，要求调出本系统、辞职、退职的可按有关规定办理手续。

（4）拒聘：本人不应聘，或要求聘任但应聘岗位不宜或职数已满，经调解本人不愿到指定岗位上工作的，为拒聘人员。拒聘人员在拒聘期间不参与当学期、学年一切评优考核，不享受奖励性绩效工资。拒聘期间，不按时上班，按照考勤的有关规定处理，并按照上级有关规定扣除基础性工资。拒聘一学期，仍不服从学校分配，报上级批准后予以停发工资。拒聘一年以上，按照有关政策予以停职、解聘、辞退等处理。

（5）解聘：教职工有触犯法律，或严重违反国家和教育主管部门规定的行为，或连续拒聘一年以上的，或有符合解聘条件的其它行为，学校有权按照有关法规及其上级有关部门规定的要求，在报经主管部门批准的情况下，予以解聘，并停发一切工资；符合除名条件的要报经主管部门批准除名，开除公职。

6.按上级有关规定，受聘人聘用期间有下列情形之一，学校不得辞退：

（1）患职业病或因公负伤并被确认丧失或部分丧失劳动能力的。

（2）女职工在孕期、产期、哺乳期内的。

（3）其它符合国家有关规定条件的。

二、实施岗位质量考核制

（一）合理制定学校内部岗位职责（见附件1）。所有教职工应明确自身目标任务，恪尽职守，履行岗位职责。岗位职责是基本要求，也是衡量教职工工作量和岗位质量考核的主要依据。学校统筹考虑，以实际在校工作的岗位为依据，将奖励性绩效工资全额统一考核发放。安排至农村支教人员按照教育局规定标准发放。校长（书记）按照教育局规定划拨至教育局账户。

（二）合理确定各岗位教职工岗位工作量标准。按照多劳多得的原则，把工作量作为发放奖励性绩效工资工作量津补贴的重要依据。

1.合理制订各部门及其学校管理岗位职责要求。

在学校承担班主任、教研组长、大队辅导员和中层各部门负责人，必须要按照要求履行相应岗位职责，方可享受相应津贴。我校中层及非教学人员设岗见附件1。

2.语文、数学学科课时量

（1）语文

（2）数学学科

(3)科任学科教师课时核定

(4)．学校行政和非教学人员课时量

3．以上2-4项课时津贴，在工作量津贴总量(占全部奖励性绩效工资的50%)减去第1项班主任及管理岗位津贴之后，和核定的全校课时量进行对应计算，计算出每课时具体津贴标准。每课时金额精确到小数点后第一位数字，单位为元。小数点后第二位数字一律去除，不进位，余额放入优秀团队奖基金。

4.关于绩效考核课时核定工作量的补充说明:

临近退休人员，当年在学校人员富裕的情况下，根据老师年龄大小顺序，学校安排课时予以照顾（不满课时视为满课时）；因身体原因，可适当减轻教育教学工作量，酌情给予课时补贴。但在学校临时缺教师时，享受照顾的老师在完成本职工作后有义务服从学校安排。

（三）制订切实方案，开展绩效考核活动

我校按照淮南市教育局教人【2009】70号文发布的《淮南市义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）》的精神，并从实际出发，制订以下考核方案：

1.成立学校考核工作领导小组

（1）学校考评领导小组组成人员，其中考核领导小组中，教师代表应不低于30%，应通过教代会代表选举产生。

组  长：王健（党支部书记、校长）

副组长：徐静（副书记） 王泉（副校长）  

组  员： 李文群（工会主席）  赵敏（教导处主任） 王飞（政教处主任）  

任峰（总务处主任） 陈淮红（办公室主任）  陈国朋（保卫科长）

 赵玲   陈菲   李慧 (教师代表)

（2）考评领导小组的职责为：按照2019年绩效考评方案的要求，研究制订学校考评方案，指导并监督各项考评工作的过程，表决通过各项评比的结果，审核奖励性绩效工资的分配方案，确认最终的分配结果。

（3）考核领导小组专设两个日常专项工作组：

n 考勤组   教导处、办公室、工会主席、教师代表参加，负责对日常考勤工作及其请假、销假手续等进行指导、督查。

n 班主任考核组   政教处、保卫科、大队辅导员、教师代表参加，负责对班主任月度考核进行指导、督查。

2.确定考核项目及考核评优办法

（1）月度考核

出勤考核  由办公室、教导处负责日常考勤及其登记管理认定工作，学校考核领导小组每月月初第一周教师例会前，对前一月考勤情况进行认定后，以书面形式进行公示。期末按照学校出勤情况的奖罚规定发放出勤奖。

班主任考核 由政教处组织大队辅导员负责对学生德育工作和班主任工作进行日常考核. (包括常规工作、文明班级流动红旗竞赛、班级活动、学生安全、护送路队、组织两操、公物保护、师德表现、出勤情况、综合反馈意见等十个方面，每月进行考核，学期末认定等次，优秀等次为156元，文明班级为130元) 。 学生发生重大安全事故，扣除当月班主任津贴30元，并不得参加当月优秀评比。

（2）学期考核

综合考核项目及其评优比例

n 管理岗位质量奖    中层干部在完成学期各项常规管理工作基础上（按照岗位职责提交相关基础资料供教代会代表现场查阅），从德能勤绩几方面进行学期述职测评，教代会代表予以评议，优秀票数达到60%且不合格票数不高于10%者为优秀。其中：工作玩忽职守、不尽责任，或是个人主义、自由主义膨胀，造成明显后果引发师生家长强烈不满或在上级相关部门考核中成绩低劣给学校造成不良影响的处室相关负责人一票否决，不予评奖；该部门分管校领导当学期不得评为优秀。分管工作不负责任，造成严重后果，给学校形象造成不良影响的，分管领导不得评为优秀。学校校长考评由区教育局负责。）（见附件7）

n 教学岗位质量奖  按照市、区教育局考核方案规定的德能勤绩几个方面，面向非管理岗位的学科教师，全校优秀控制比例原则上不突破20%，由考评领导小组、各部门中层干部负责考评，包括自评、互评以及学校考核测评（问卷）。（见附件5）

n 服务岗位质量奖   面向非教学岗位的普通行政后勤教务人员，优秀比例原则上不突破20%，由考评领导小组、各部门中层班干部负责考评，包括自评、互评以及学校考核测评。

学期专项评优奖

n 学期优秀班主任    期末班主任综合考核，在月度考核基础上进行，学期优秀原则上不突破30%，由考评领导小组、各部门中层干部负责考评。考评方式为包括个人述职交流、互评以及学校考核测评、问卷调查。（见附件8）

n 学期教科研先进个人  面向全体人员，经个人申报，按照量化制度每年评出前5名为优秀。（细则见附件4），经考评认定为优秀者，授予教科研工作先进个人称号，良好者认定为教科研工作积极分子。本项测评在自我申报基础上，由考评领导小组负责联合考评。

（3）优秀团队考评      

本项考评意在培养学校的团队意识。面向校内所有教研组和处室。优秀比例控制在30%左右，其余合格团队授予特色团队奖。其中：团队精神严重缺乏的教研组、处室或者本学期工作因玩忽职守、不尽责任，出现重大问题或在上级相关部门考核中成绩低劣给学校造成不良影响的处室负责人和相关人员不予评奖，不享受优秀或特色团队奖励。本项考核以自我申报述职，互评和考评组考评相结合方式进行。考评组包括考评领导小组、各部门负责人。（见附件3）

n 优秀教研组(见附件3)

n 优秀处室（见附件7）

3.考评要求

各项考评应于考评前制订考评细则。考评细则要以教育局绩效考核文件和学校2019年绩效工资方案的基本精神为指导，经学校考评领导小组审核提交学校教代会讨论通过并经学校校长室签发后执行。

四、依据绩效考核结果，落实奖励性绩效工资发放制度

学校遵照按劳分配、绩酬挂钩、优劳优酬的原则，合理拉开奖励性绩效工资分配档次。

（一） 奖励性绩效工资的结构分配比例

几点说明:

1.学校奖励性绩效工资以半年为单位，进行结构性分配，各项绩效考评以学期为单位。原则上上半年奖励性绩效工资7月分发放；下半年春节前发放。

2.每半年奖励性绩效工资中，扣除教育局统筹的校长(书记)绩效工资，校长及外派非在岗人员不参与校内绩效工资分配。

3.教育局统派赴农村锻炼支教教师参与学校绩效分配。

4.考虑假期的因素，每半年的奖励性绩效工资，学校按照“5+1”模式进行分配。其中“5”指的是拿出5个月进行期末考核统筹分配；“1”指的是每学期拿出1个月按照放假模式进行分配。

（1）5个月的学期考评绩效工资分配结构比例:

（2）编制内所有教职工每学期拿出1个月假期的奖励性绩效工资进行单独分配

（1）半年中假期一个月每人平均拿出5%计入优秀团队奖奖励基金，作为学期优秀团队奖奖励基数；如有剩余计入学期优秀团队奖，不足由学校另行补齐。

（2）半年中假期一个月其余部分，按照教师30%奖励性绩效工资金额对应比例发放给全体教职工，期末考核不合格者按照规定同样不享受此补贴。其费用纳入学校优秀团队奖的发放。

（二）半年5个月奖励性绩效工资分项发放办法

1．出勤奖（0.3）

（1）凡被聘用在编在岗教职工，每月出满勤者，均可按照职称比例享受全额出勤奖。

（2）月出勤按照初级每月210元、中级每月220元，高级每月230元发放。迟到、早退、病事假、旷工等按照学校通过的奖罚条例细则执行扣罚。出勤奖具体的发放办法，按学校附件《淮南市田家庵区十六小出勤情况的奖罚规定》执行。（见附件2）

2．工作量补贴（0.5）

(1)学校班主任、年级组长及其他管理岗位津贴。拟订具体标准如下：

每月管理岗位津贴分配：

中层管理岗位每月享受45课时岗位津贴；

班主任津贴以46人156元为基数，每多一人，增加1.5元，另外每月？增加16课时；班主任周一校会、眼操、早操不另计入课时计算工作量；

工会委员每月6课时岗位津贴；

年级组长月享受18课时的岗位津贴；

功能室管理到位，负责人每学期按60元计酬；依工作实绩，每学期评优3至5人，每人奖励30元；

教务员（包括文印员、学籍管理员、图书管理员）、政教干事按《内部管理方案》每周2-8课为满课时。因工作需要已排满课时的人员，每月补贴10课时。

心理咨询教师上一次大课计3课时；

中心组成员每学期补助18课时；

语文教师晨读、午练，合计一个学期增加32课时。

(2)课时补贴

参与奖励性绩效工资考核分配（1）的在编在聘人员的工作量补贴，按核定的标准周课时数（见本方案之第二部分“实行岗位责任质量考核制”之课时量核定标准）为基数，按照职称加权系数（初级为1，小学高级为1.05，中学高级为1.1），并计入学期核定的活动课时、部分学科超人数课时以及临时性岗位课时（为普通学科及其后勤行政人员安排的其他临时性岗位），按照工作量总额减去岗位津贴总额，对应课时总量，计算每课时对应津贴，再行发放课时补贴。

（3）临时顶课补贴

学校安排的临时代课，每课时按正常课时补贴价值的3倍计算（须完成全部顶课任务含作业批改等）；达到一周的较长时间代课，教导处负责核定。期末统一结算。顶课课时费用，从扣除人员费用中支出；如果费用不够，学校另行支取。

（4）加班补贴

根据工作需要，经学校校长室安排在休息时间或节假日的常规工作以外的加班，满8小时计一个加班工作日，从奖励性绩效工资外另行补助，补助标准另行制订。

3.质量考核奖（0.15）

（1）管理质量奖

优秀等次650元，合格等次520元。不合格者不得奖。

（2）教学岗位质量奖

优秀等次650元，合格等次520元。不合格者不得奖。

（3）服务育人质量奖

优秀等次650元，合格等次520元。不合格者不得奖。

4.专项绩效奖（0.05）

（1）语文、数学教学质量奖

优秀率奖（奖金65元）：学期末综合测试以年级总平均分为基准分数计算优秀人次，凡班级学科优秀率达65%以上的任课教师可获得此奖。

合格率奖（奖金78元）：学期末综合测试班级学科成绩合格率达100%，任课教师得此奖。语数学科各年级期末综合测试学生合格分数为：一、二年级85分；三年级70分；四年级65分；五、六年级60分。（因为试卷难度等各种原因当学期语文、数学全年级无人获得合格率奖，学校奖励总平均分第一名的任课教师52元）。

提高率奖（奖金20-100元）：期末综合测试成绩同上一学期相比较，增幅较大（超出平行班平均增幅2分以上）的语文数学教师经教导处认可后，可获得此奖。超2分，奖26元，在此基础上，每超1分奖13元。

年级组学科平均分第一名的任课教师，学校奖励26元（与全年级无人获得合格率奖，学校奖励总平均分第一名的任课教师52元不重复获得）。

带班多的老师取所带班级人数总和计算及格率、优秀率和提高率。

注：英语学科按区里统考的期中考试成绩计算。

（2）优秀班主任奖

优秀等次为156元(文明班级为130元)

（3）教研、科研评优奖励

教科研先进个人156元。

（4）获奖奖励方案

论文、课例等，国家级一、二、三等奖分别是100、80、60元；省级一、二、三等奖分别是80、60、20元；市级分别是60、40、20元。一师一优部省市区100,80,40,20。

市级骨干教师60元，市级学科带头人、教坛新星150元。

评比类优秀教师，市级50元。

团体奖，如：经典诵读、舞蹈比赛、啦啦操单项团体比赛一等奖200，二等奖150元，运动会、趣味运动会、足球比赛第一、二、三名600、500、400元，第三名以下200元。

5.优秀团队奖（首先从全校参与奖励性绩效工资分配的人员假期一个月奖励性绩效工资中每人5%作为优秀团队的奖励基数。加上各项奖励性剩余，去尾法计算的零余额，包括缺勤人员在内扣罚的绩效款等，本质上讲是属于剩余性绩效奖励工资的再分配）

（1）优秀教研组奖

（2）特色教研组奖

（3）优秀处室奖

（4）优秀班主任团队

本项奖励金额不固定，原则上优秀团队平均每人为特色团队的1.2倍。（此四项奖不可重复获得，取最高金额予以奖励）

6.代课教师费用

因特殊原因造成的教师紧缺，需要聘用临时性代课教师，所需代课费用从学校其它费用中支出。

7.校派外出学习教师补贴

待聘教师经学校同意对口学习，时间达到一个月以上的教师，原则上不享受学习期间原校区内在岗教师的奖励性绩效工资分配。按照学习规定出满勤、完成任务的情况下，派出学校可以报销其一定额度的学费，不另行享受出差补助。主管部门培训计划内的外出培训和学校安排的短期外出听课学习，可以按照出差的有关规定执行。超过一个月的学习按照上级部门的有关规定执行。

田家庵区十六小校长室

                                               2019年3月